デジタルを活用した取組の全体概要

• 放課後児童クラブ51拠点が産官学と連携し、同施設に通う小学生がWEB会議ツールで意見交流やイベントを通じて地域への理解を深め、最先端の技術を体感、実感する取組を行う。それらを通じてこども自らが提案を行い、こどもまんなか社会を実現をめざす。
  ▼連携先と意見交換や開催イベントの具体例
  • 三重県（県製作「みえDX未来動画 2050」を活用した意見交流オンラインシステムを利用して放課後児童クラブ最大24拠点小学生320人をつなぎ、デジタルに関する意見交流を実施）
  • 市、町（郷土への理解、愛情を深めるクイズ大会やプレゼンなどのイベント、児童用お仕事研究＜保育士、地元温泉旅館従業員、自衛官＞）
  • 鈴鹿高等専門学校（高専GCON2021で最優秀賞を受賞したスマホゲーム体験など）
  • 企業、民間団体（eスポーツ大会実施＜三重県eスポーツ協会と共同開催＞）
  • その他、こどもたちへのデジタル体験や紹介として、放課後児童クラブ５１拠点を結んでオンライン将棋大会などを実施

デジタルを活用した取組による成果

アウトプットベース

• オンラインを通じた意見交流、地域の魅力発信の開催
  2020年度　1回
  2021年度　1回
  2022年度　5回
• デジタルを体感、実感する取り組み
  2021年度　1回
  2022年度　2回

アウトカムベース

• 取り組みを通じた参加者数（延べ人数）
  2020年度：50人（参加実施　放課後児童クラブ　4か所）
  2021年度：50人（参加実施　放課後児童クラブ　4か所）
  2022年度：1,500人（参加実施　放課後児童クラブ　51か所）

取組の成果をあげることが出来たポイント・工夫

• 三重県デジタル推進局をはじめ、各自治体のトップが本取組に賛同し、協力いただいたことが成果を上げられたポイント。特に三重県は、「あったかいDX」を強力に推進しており、デジタル社会形成に向けたみんなの思いを実現していく雰囲気づくりがあった。

取組を進めるうえで苦労した点

• 放課後児童クラブＩＣＴ推進補助を活用しての事例だったが、自治体によっては、この補助がなく、法人負担でパソコンやインターネット接続のための機器のレンタルをする必要があった。放課後の学びは、GIGAスクール構想を推進するうえでも大切な事項であるので、積極的な運用をお願いしたい。

今後、デジタルの活用に取り組もうとしている企業や自治体へのアドバイス

• デジタル化は国力を向上させるための大切な戦略。この事例が、みなさまが取り組むDX化の一助になれば幸いである。